當孩子邁入三歲，這不只是年齡上的增長，而是成長中的一個重大轉折點。許多父母重視語言和認知發展，卻忽略了其實「社會性發展」才是三歲前後最關鍵的核心。這個階段的孩子，開始從只關注自己，逐步走向在意他人眼光的過程，也正式踏入「社會化」的起跑線。

為什麼三歲是社會發展的分水嶺？

在三歲以前，孩子只需要陪伴與照顧，他們的情緒需求主要來自熟悉的大人，特別是媽媽的存在就能給予安全感。然而三歲之後，孩子開始產生社交的需求，會主動尋找同齡的玩伴。如果找不到，他們便會轉向最親近的大人，通常就是媽媽，渴望你成為他的遊戲夥伴。你是否也曾遇過孩子不斷纏著你玩？這其實不是「黏人」，而是他在發展「社會互動」的信號。

幼兒的情緒與社交發展歷程

孩子的社會發展可以從兩個層面來理解：

1. 與家人的依附關係
2. 與同齡孩子的同儕關係

新生兒雖然無法清楚表達，但從兩個月起，他們便開始展現基本情緒：高興、生氣、害怕、驚訝與悲傷。這些情緒會隨著年齡增長與互動經驗累積，變得更豐富、更細膩。

到了兩歲左右，孩子開始出現**「衍生情緒」**，例如驕傲、羞怯、內疚與尷尬。這些複雜情緒並非天生具備，而是透過與家人、照顧者的互動中逐漸養成的。當孩子被誇獎「你好棒！」時，他不只開心，還可能會自我肯定地拍手、模仿大人的驕傲反應，這正是情緒社會化的成果。

社會情緒的發展關鍵：從外控到內控

幼兒的社交情緒發展是一個從「外控」走向「內控」的歷程：

• 外控（他人情緒的辨識）：孩子會觀察大人的語氣、眼神，學會解讀他人的情緒反應。
• 內控（自我情緒的調節）：慢慢地，他們學會調整自己的情緒，開始懂得隱藏失落、壓抑怒氣，進入情緒管理的初階。

在這樣的發展脈絡下，1至2歲的孩子仍屬於「前社會期」，這個階段的孩子情緒直接又純粹，開心會笑，難過就哭，情緒沒有遮掩，是他們真實與世界互動的方式。

結語：三歲，人生的第一場社會練習

當孩子三歲，他開始走進社會的起點，嘗試與他人互動、模仿、學習與感受。這個階段的他，需要的不只是陪伴，更需要引導與理解。父母的回應方式，將影響孩子日後面對情緒、建立人際關係的能力。因此，請記得：三歲，不只是「會說話了」，更是「開始學會當一個人」的開始。